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    很多孩子家长给孩子启蒙英语:重读写,轻听说

    少儿英语 2019-07-05 浏览量:0

    儿童学英语贵在听和说
        

        很多孩子家长给孩子启蒙英语:重读写,轻听说,在“听说”能力还没有得到充分发展的时候,就迫不及待地开始“读写”。听说读写、拼音、单词拼写之间存在着内在的联系,每一个家长在孩子开始学英语之前,都应该对此有个清楚的认识。儿童学英语贵在听和说!
        
        一、“听”是“说”的基础,即:听→说
        只有听多了,有了足够的“入耳量”才能有“出口量”,即英语口语的表达。试想:“哑巴”是怎么来的?为什么“聋哑”总是联系在一起呢?那是因为耳朵不好,听不见,才导致了哑巴,并不是声带坏了。那么,英语学习也是一样,如果不听、听不够,或听无效材料(“无效材料”指完全听不懂的内容),那么,日后肯定就是“哑巴英语”。
        
        二、“听”还是“阅读”的基础,即听懂+拼音=阅读
        “听”是“说”的基础,这点人人都知道,但是“听”,还是阅读的基础,恐怕不是所有人都能明白。试想,听不懂句子的孩子,即使教会孩子每一个单词的意思,也不见得能进行正确的阅读理解。
        
        三、口语是写作的基础,即口语+单词拼写=写作
        “口头为语,书面为文”,写作是在口语基础上产生的,口语对写作有着决定性作用,只有把句子“说”对了,才有可能“写”对。因此,要想提高写作能力,首先要培养敢说、会说的口头表达能力。当然,口语要成为写作,还需有单词拼写。那么,单词拼写的基础又是什么呢?是“拼音”和“阅读”。
       

    石家庄瑞思少儿英语

        家长如果找到了阻碍孩子很好地学习英语的因素,就能“对症下药了。6岁前,让宝宝接触英语,关键是要保持对英语的兴趣。如果条件允许,可以为宝宝挑选专门设计的课堂教学、网上作业、卡通音像资料等。家长的作用则是起一个督促与兴趣引领的作用,并不需要精通英语。


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