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    幼儿的语言敏感期是0-6岁,这是有科学依据的

    少儿英语 2019-07-05 浏览量:0

    幼儿英语学习几岁开始最合适?对于这个教育话题可能很多家长都不得要领,更多家长认为主要看孩子对英语的学习兴趣来决定。小马过河教育资深幼儿教育及培训专家LISA老师表示:“幼儿的语言敏感期是0-6岁,这是有科学依据的。实际上很多孩子从两岁半就已经开始接触并学习外语了,我们综合了儿童生理心理领域研究和在实际幼儿英语教育过程中的经验认为:“最适合英语学习的阶段则是3—5岁”,对孩子来讲外语口语的关键期为3-4岁,书面语关键期比口语晚两年。所以幼儿英语学习不要着急!”

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      “孩子可以用低级功能完成高级任务,比如一个3岁的孩子可以读出整本英文书,其实他是记住了每页的颜色去背诵的,并没有真正认识这些字。所以幼儿英语学习仍应该以遵循孩子的生理及心理成长规律为基础,在实施教学过程中不要超前。语言与认知是平行发展的,小孩子不能理解抽象的东西,所以3岁左右的孩子开始英语学习时,先教给他名词、动词等实词,之后是形容词,虚词是最后学的,基本上可以按照母语学习的程序。更多的通过让孩子听一些录音、歌曲,先发展听、说能力,并逐渐的根据孩子的学习情况开始英语阅读,到6岁之后再让他进行写的练习。”

      科学研究表明,英语学习的最佳年龄是 6 岁以前,临界年龄是 12-14 岁。而我们所说的少儿,一般就是指处于语言发展黄金时期的 0~12 岁的少年儿童。按照这个年龄区间的生理及心理特点,我们把少儿英语学习划分为以下四个阶段:婴儿段 ——0~3 岁;幼儿段 ——3~6 岁;儿童段 ——6~9 岁;少年段 ——9~12 岁。

      婴儿阶段: 0~3 岁的婴儿在学习心理上的主要特征表现为好动、好奇心强、注意力不易集中、对色彩鲜艳的物体尤其敏感、具备超强的模仿能力。所以这个阶段学习的主要方式是听,看,玩,其中以听为主,尤其要注意的是这个年龄期的孩子处于被动学习期,学习应采用语境渗透而非知识教授,所以不主张采用课堂学习模式。比较有效的学习资料是:

      ☆ 经典英文儿歌、童谣,通过韵律英语从听觉上进行充分语言刺激

      ☆ 色彩鲜艳的英文单词卡,配有逼真的实物从视觉上进行充分语言刺激

      ☆ 简单的亲子互动游戏,通过与孩子嬉戏玩耍渗透简单的生活词汇,从动作上进行充分的语言刺激

      幼儿阶段: 3~6 岁是孩子性格形成的主要阶段。处在这一年龄段的幼儿在学习心理上的主要特征表现为喜欢游戏,愿意自己动手,对外界事物的吸收能力可以达到80%左右,不喜欢被安排,同时对外界的压力有反感心理。所以这一阶段的最佳学习方式是课堂游戏,即在团体学习中体验英语乐趣,能够做到看、听、说、玩四者有机结合最好,在培养兴趣的基础上学习少儿 英语 知识,比较有效的学习资料是:

      ☆ 旋律优美的英文儿歌、童谣,孩子能够跟着节拍边唱边做动作

      ☆ 图文并茂的英语图书,包含生活常用简单词汇、句式以及贴近儿童生活的实用小场景

      ☆ 幼儿题材的卡通动画,最好是情节简单,音质清晰,发音地道

      儿童阶段: 6~9 岁是孩子逐渐适应团体学习的主要阶段。处在这一年龄段的儿童在学习心理上的主要特征表现为进入模式学习期,对书本开始表现出学习兴趣;吸收能力在60%左右;开始有自己的爱好;开始选择自己认为感兴趣的东西去学习,对不喜欢的东西会产生逆反心理。所以这一阶段的最佳学习方式是课堂互动式学习,即在团体互动中形成语言交流能力,学习范围可涉及到看、听、说、读、写五大方面,在学习英语知识的同时注重学习兴趣的培养,学习资料与第二阶段大致相同,只是难度加大:

      ☆ 旋律优美的英文儿歌、童谣,孩子能够跟着节拍边唱边做动作,并清楚理解其中句子的含义

      ☆ 图文并茂的英语图书,包含生活常用简单词汇、句式以及贴近实际生活的实用场景

      ☆ 儿童题材的卡通动画,最好是有一定的情节,音质清晰,发音地道;便于模仿

      ☆ 儿童语音学习资料,最好是母语习得方式下的自然拼音,培养孩子的认读能力

      少年阶段: 9~12 岁是孩子由童年进入少年的重要过渡阶段。处在这一年龄段的少年在学习心理上的主要特征表现为情绪的稳定性和自制力进一步增强,情绪内容不断丰富,他们能在学习的成败中产生明显的愉快和不愉快的体验。逐步适应了集体学习和生活,并在与同学、与老师的交往中产生了复杂的情感,如责任感、义务感和友谊感等,情绪情感的内容比以前丰富了。自控能力的迅速形成和发展,意志的调节作用由对外部行为动作的控制为主,逐渐转到对内部心理过程的控制为主。所以这一阶段的最佳学习方式是课堂互动式学习与课外自主学习有机结合,学习范围集中到听、说、读、写四个方面,在学习少儿英语 知识的同时注重学习兴趣的保持,学习资料主要有:

      ☆ 旋律优美的英文儿歌、童谣,孩子能够跟着节奏吟唱,并清楚理解歌词含义

      ☆ 图文并茂的英语图书,包含生活常用词汇、句式、简单句法以及贴近实际生活的实用场景

      ☆ 少年题材的英文故事片,题材向上,音质清晰,发音地道;便于模仿

      ☆ 国际音标学习资料,用以学习英语发音规律,扩大英语词汇学习途径

      ☆ 具有一定情节的课外英语读物,开阔视野,培养阅读能力

      语言的发育是有这样几个过程的,一个是孩子的发音练习阶段,二是孩子的语言理解阶段,三是孩子的语言表达阶段。 ” 英语作为一门语言同样遵循语言发展的一般规律,小马过河教育希望我国少儿英语教师以及家长朋友们都能认识到这一规律并与孩子的年龄有效结合,从而达到最好的学习效果。

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